让孩子在参与中获得满足感
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时间: 2014-08-18 19:09:05
让孩子在参与中获得满足感
——小选手和她背后的家庭教育观
——小选手和她背后的家庭教育观
“老师说我用的色彩可鲜艳，我相信我会得金奖”——叶晓露
叶晓露，一个来自信阳南阁画室的6岁小女孩，笔者见到她是在少儿艺术之旅活动的世界精品画展览处。上午11点10分，活动的现场作画比赛时间已经接近尾声，挥毫作画了两个小时的孩子早已饥肠辘辘，孩子们不是在等着比赛结束赶紧吃饭就是和随同而来的父母讲述着自己的画作，相比于刚才孩子看画展的热闹场景，此时的精品画展览处显得有些落寞。
就在此时，一个单薄的小身影在观摩画展，这是一个扎着马尾辫的大眼睛小姑娘，只见她她慢慢地挪动着步伐，不时驻足在自己心仪的画作前仔细揣摩。在说话中笔者了解到，她叫叶晓露，在去年的现场作画中她也参加了，当时获得的是铜奖。为了取得比去年更好的成绩，平日里晓露暗自给自己加压打气。当笔者让她遐想一下这次的奖项时，晓露颇为自信地说，“平时老师说我画画时候色彩用得好，这次我画的是《冰激凌》，我觉得颜色搭的可好，应该是个金奖吧。”
本着公平、公正的原则，少儿艺术之旅的奖项采用的是现场评奖，现场颁奖的方式。晓露和妈妈吃过中午饭后早早就来到这里等待着。看到笔者，晓露高兴地上来打招呼，眼睛里饱含着对奖项的期待，但孩子的母亲脸上更多地流露出一种平和。和这位年轻的母亲攀谈中了解到，晓露还有一个妹妹，对于两个孩子的教育，父母认同的一种教育观是“兴趣是最好的老师”，对孩子更多采用的是放任的宽松教育。
令人欣慰的是，晓露的参赛作品《冰激凌》在颁奖会上一如所愿，捧回的是金灿灿的金奖和证书。此时，晓露的笑容就如她作画时所用的色彩一样，顿时成了一朵五颜六色的鲜花。
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