王若冰|张成恩老师《教材更换朱元璋画像有感》赏析
- 作者: 2855510
- 编辑:
- 来源: 会员中心
- 点击: 204
时间: 2025-12-28 09:28:42
王若冰|张成恩老师《教材更换朱元璋画像有感》赏析
张成恩老师的这首七律以教材换像为切入点，借太祖画像的“奇形”与“端貌”之辨，生发对史海真伪的深思，立意精当，章法谨严。
首联对仗工整，“旧著”对“新篇”、“奇形”对“端貌”、“描太祖”对“见凝旒”，以画像的今昔变化开篇，直扣诗题，寥寥十四字便勾勒出核心事件，“凝旒”一词更暗合帝王威仪，用语典雅。
颔联拓展视野，将“江湖稗史”与“庙宇丹书”对举，前者多附会牵强之说，后者亦有愧于信史之实，一针见血点出野史的荒诞与官史的局限，为后文的议论铺垫理据。
颈联转笔抒情，“莫恚”二字语气平和，劝人不必苛责旧籍所载的“怪影”；“犹欣”则显露出对新卷追溯历史本貌的欣慰，一抑一扬间，尽显辩证思考的态度。
尾联收束全诗，以“六百迷笔”慨叹历史真相的扑朔迷离，最终落脚于“正史方能旷远流”的观点，既回应了教材换像的初衷，也升华了诗歌的主旨——唯有信史实录，方能经得起岁月的检验。
全诗用典浅近而意蕴深远，以小见大，将一件教材细节之事，写成了关乎史识史德的咏史佳作，足见作者的历史思辨力与文字功底。
（责任编辑：王翔）
声明：文章所有文字、图片和音视频资料，版权均属本网站所有。凡经本网协议授权的媒体、网站，在使用时必须注明“稿件来源：本网站”。
下一篇：郭进拴丨刘禹锡《秋风引》鉴赏
相关内容
