生活片段描写，就是对发生在生活中某个时间段的事件、场景、人物的体验感受的描写。

  人只要不在睡觉，就会有经历，有感受，比如上一节语文课，老师是怎样上课的，是很生动呢？还是很乏味？同学们又有什么样的反应，是很认真听讲呢？还是对课堂不感兴趣？自己又有怎样的感受和体验？把这些你观察到的、体验到的写下来，就是生活片段描写。

  学写作文，要从写生活片段开始：

  1、从亲身经历的事中选材，容易入手

  初学写作，往ry往思路闭塞，不知道写什么，这就是选材的问题。而对于阅历浅的学生党来说，亲身经历的事情最容易观，且最容易表达观点，抒发感情。

  2、学会观察，善于提炼

  要让文章有内容可写，就要成为生活的有心人。平时在生活中学会观察，善于提炼，时间长了，脑子里面就会形成一个素材库，一到考试，灵感自然就来了。

  3、持之以恒，培养写作思维

  要形成自己的写作思维，需要持之以恒的练习，考试时灵感才能来得快，所以最好每天坚持片段描写。

  4、善于思考，学会总结

  任何成功都不可能一蹴而就，而人类最大的智慧就在于在实践中总结经验教训，写作也是如此，写作—思考—总结—提高。

  5、考试学会运用素材库

  坚持生活片段描写，素材库形成了，考试时你可以直接运用素材，也可以对原素材进行加工、改造，形成新地素材，考试作文不用愁。

  示例：

  追寻伟人的足迹，感受思想的启迪。

  今天我、伯母和姐姐一起来到湖南长沙的橘子洲，来到毛主席曾经到过并在此写下千古不朽的《沁园春.长沙》的地方。首先映入眼帘的是橘子树，此时正值初秋，橘子树上挂满了一个个青色的橘子，一大片一大片的橘子树占据了整个洲。我们来到了青年毛主席雕像前。眼前的毛主席雕像高大、伟岸，面朝东南，目光深邃而有神，神情中透露出思考和坚定，一头飘逸而充满个性的头发似乎在告诉我们当年毛主席在橘子洲头看万山红遍的情景，一股敬佩之情油然而生。青年时代的毛泽东面对当时生灵涂炭的国家，发出了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的惊天一问。这不就是一位伟人的伟大气魄和雄心壮志吗？

  瞻仰毛主席雕像，我的内心久久不能平静。我们现在的幸福生活是来之不易的，作为新时代的我们，在珍惜今天美好生活的同时，更应该努力学习，将来能为祖国的建设做出更大的贡献，不要辜负毛主席的殷切希望！

  结语：
  《奔流·小作家》首届全国中小学生全息作文大赛征稿报名中，欢迎热爱写作的少年儿童踊跃参赛投稿。