作者：董思渝 10岁

辅导老师：陈 蓉

奖项：三等奖

来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文：     

   在我学习钢琴的这段日子里，我逐渐对钢琴失去了兴趣。于是，央求妈妈给我换一种乐器。妈妈叫我自己选择，我觉得古筝音色优美、朴素清雅，极具中国特色，便决定学习古筝。

第一次来到古筝教室，迎接我的是古筝老师——王老师。她让我坐到一架古筝前，并拿来了教材和指甲。这时，我心想：以前看人家弹很简单呢？对我来说也一样吧？王老师告诉我，弹古筝不戴指甲手会痛，她一边说着一边教我如何戴指甲。她先用剪刀剪下一小段胶布，再用胶布在指甲上绕一圈，最后把指夹固定到我的中指的最后一个指节处，再用剩下的胶布缠绕固定。这样一个指甲就戴好了。我按照王老师教的步骤自己戴了食指指甲。我的心里美滋滋的。

《弹琴者》杨元  11岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

接着，王老师便开始教我认识琴弦。“古筝一共有21根弦，分白色和绿色，颜色标识是为了让演奏者更容易分清音区。这根是哆，这根是唻，这根是咪……”王老师一边仔仔细细的讲解，一边认认真真地给我演示。我毕竟有些钢琴功底，所以认音对我来说完全就是小菜一碟。认音完毕后，王老师又开始教我认曲谱，我也很快就掌握了。

“你的表现不错，这节课最后一个认务就是动手弹一弹。”王老师说。前两次的顺利让我有些沾沾自喜，心想这也一定非常简单。可是，现实却给我泼了一盆凉水。我弹的时候，有的音轻重总是掌握不好，还有好几次用错手指弹错音。我心里难过极了，想要放弃。这时，我想到了“铁杵成针”的故事，于是，深吸一口气，继续弹了起来。王老师在旁边也是耐心的讲解，一遍又一遍的纠正我的用指和姿势。第一节课就这样过去了。

在之后的课程里，王老师又陆陆续续的教了我更多的指法技巧，我也学会了更多的新曲目。每天放学回家写完作业后，我都会抽时间练习，古筝渐渐成了我生活的一部分。

寒来暑往，经过一年的刻苦努力，我顺利考过了古等5级。拿到证书的那一刻，我百感交集，心中更加明白成功来之不易。

作文点评：

         这篇作文生动地展现了学习古筝的经历和成长过程，情感真挚，描写细致，给读者留下了深刻的印象。

作文征稿：

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