作者：韩紫怡 14岁 

奖项：二等奖

来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文：

       蓝天的深邃满足于白云的飘逸，大海的壮阔满足于小溪的悠然，原野的芬芳满足于小草的碧绿，群星的闪耀满足于黑暗的宇宙。故知足以便正常之规矩。

       然而，当蓝天不满足于白云，则会有电闪雷鸣的画面呈现；当大海不满足于小溪，则波涛汹涌船破人亡；当原野不满足于小草，则枯黄一片，凄惨荒凉；当群星不满足于宇宙，则一道流星闪过，它渴望与这黑暗之中留下一丝光明。故不满足造以瞬息万变之不同寻常。

       《老子》之中有句话说得好：“祸莫大淤不知足，昝莫大於欲得，故知足之知足常足矣。”又有句话说得好“知足常乐。”可是，安乐等于满足吗？我却认为不等于。

       安乐等于不满足，就如海伦凯勒，幼时失明、失声，她安于现状，是因为没有任何方式可以改变她的处境，但她不满足，她得到任何人都没有的师生情与别人无法拥有的文化内涵；陶渊明，被贬之后却“采菊东篱下，悠然见南山”，安乐于归隐，却不满足于沦陷；李大钊，日本留学回国之后一心救国，安乐于粗茶淡饭，却不满足于民族经受苦难……

《晾衣服》罗贝怡 9岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

       由此看来，安乐与不满足，实际上并不冲突。安乐，不仅仅含有生活的辛酸与无奈；不满足，不仅仅含有前途的黑暗与丧失希望，还有安乐的处境中不满足的信念的支撑与力量的冲击，铸就了伟大的英雄精神。

       安乐之中可以有不满足的声音，但不可以真正地放弃，直奔安乐。我们要将安乐的现状当作鼓励自己不满足的方式。以积极的心态去面对，不徒劳，安乐之前，就此别过，未来未至，敬请期待。

       安乐，是不满足的表现，是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。风雨之后，眼前出现鸥翔鱼游的天水一色，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。安乐之中的不满足，让我们更加期待远方的景色，享受荆棘后铺满鲜花的星光大道！

作文点评：

       这篇作文通过描述自然界的美景和各种事物的满足与不满足的关系，引出了对安乐和满足的思考。文章认为安乐并不等于满足，而是包含了对现状的接受和对不满足的追求。通过举例海伦凯勒、陶渊明和李大钊等人的故事，强调了安乐中的不满足是支撑和冲击力量的重要因素，塑造了伟大的英雄精神。作者鼓励读者将安乐现状作为激励自己不满足的方式，积极面对未来，期待更好的景色。整篇作文表达了对安乐和不满足的深入思考，展示了积极向上的态度和追求进步的信念。

作文征稿：

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