教学目标：

1. 引导学生展开想象力，编写一个有趣的故事，其中涉及到与外星人的相遇。
2. 教授学生如何组织故事情节，包括起因、经过和结果。
3. 培养学生的写作能力和语言表达能力，使其能够流畅地叙述故事。
4. 激发学生的创造力和对科幻故事的兴趣。

教学准备：

• 多媒体课件，包含外星人图片、科幻电影片段等。
• 写作纸和笔。
• 示例故事或故事大纲。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示外星人图片和科幻电影片段，激发学生的兴趣和想象力。
2. 询问学生：“如果你们有机会与外星人相遇，会发生什么样的故事呢？”

二、启发思维

1. 引导学生思考：
   • 外星人的外貌特征是怎样的？
   • 你们会在哪里相遇？
   • 相遇的原因是什么？
   • 你们之间发生了哪些有趣的事情？
   • 最后的结果如何？
2. 让学生自由讨论，分享自己的想法。

三、讲解写作技巧

1. 组织故事情节：
   • 起因：介绍故事背景，说明为什么你会与外星人相遇。
   • 经过：详细描述你们之间的交流和发生的事情，包括遇到的困难、挑战以及有趣的瞬间。
   • 结果：总结故事的结局，可以是开心的、意外的，也可以留下一些悬念。
2. 写作要点：
   • 使用生动的语言和形象的描写，让读者能够感受到故事的氛围和人物的情感。
   • 注意故事的逻辑性和连贯性，让读者能够轻松理解故事的发展。

四、示例展示

1. 展示一个示例故事或故事大纲，让学生了解如何组织故事情节和表达想法。
2. 分析示例故事中的优点和可借鉴之处。

五、学生写作

1. 让学生根据自己的想法和讨论结果，开始编写《我和外星人的故事》。
2. 教师巡视指导，及时给予帮助和建议。

六、作品展示与交流

1. 挑选几位学生的作品进行朗读展示。
2. 其他同学对展示的作品进行评价和讨论，分享自己的感受和看法。

七、课堂小结

1. 总结本次写作课的学习内容和要点。
2. 鼓励学生多阅读科幻故事和书籍，培养想象力和创造力。
3. 预告下次作文大赛的主题和时间，激发学生积极参与的热情。

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