书自故人来—《奔流小作家》全国中小学生全息作文大赛获奖作品

  • 编辑: 陈孜涵
  • 来源: 未知
  • 点击: 15319

时间: 2024-07-12 15:04:01

作者陈孜涵  17岁

奖项二等奖

来源《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛

原文

  有一天我收到了一个神秘包裹,说我被选为桃花坞调查人员,真是奇怪,我要调查谁呢?满怀着好奇我打开了包裹。里面只装了一本书,没有封面,没有内容,就像是本新的空白本子。但快件上写着“书自故人来”。

  翻开本子的第一面,看着空白的纸张,我喃喃道:“是谁会给我寄东西呀?”

  伴随着语音的结束,页面突然显现出一排字,“敢问小友为何人?”

  我吓得把书一扔,“这……你能听懂我讲话?”

  书上又出现一行字,“我当然能听懂了”。



《书中自有黄金屋》党海心  5岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛


  我回答道“我是个高中生,你可以叫我雪。”

  “高中生为何物?”

  我感到奇怪,联想到他的话语,一个猜想浮出:“你不会是古人吧?”

  “古人?我是苏轼。”

  看到这句我控制不住嗓音“苏轼!就是那个给弟弟写过百八首诗的弟控苏轼。”

  “弟控又为何解?我虽甚爱子由,但我没写过那么多诗,我今年才十有三岁,你又如何识得我的?”

  13岁,还是那位意气风发的少年苏轼,我心中忍不住泛起酸意,我了解过苏轼的生平,知道他此生有太多太多的不如意,我张了张口想告诉他不要再重蹈覆辙了,但这些话却无法传到对面。对此我不禁感到些悲凉。所以我经常找他聊天,引导他一些官场上的常识,苏轼也会给我分享一些日常,在那个光怪陆离的世界里,那些在史书中从未记载过的事情,同样也是无法从史书中体会过的鲜活。我们的关系也熟稔起来了。

  我教他学会现代用语,苏轼很聪明,他很快就可以和我对话了,我也了解到那边的时间流逝得比我这里要快。一个月后,苏轼跟我说他遇到了心仪之人了。

  我调笑道:“王弗啊,这就是唤鱼池的缘分吗?”

  “那可不,我跟她就是天生一对呀!”

  “对对,你们以后会很幸福的。”

  我忍住笑意。合上书后却是一声忧叹,“十年生死两茫茫,不思量自难忘,千里孤坟,何处话凄凉”。不能被改写的历史,让我像个罪人一样,明知道结果,却只能独自伤感。

  周三傍晚,我从繁忙中抽出一丝清闲,悠哉悠哉翻开书本,苏轼发了许多话,看似非常着急,“雪,八娘姐姐……姐姐,她死了。”

  八娘,我回忆了一下程之才那个罪大恶极的牲畜。我火气翻涌上来,我开口想要骂他,但感受到苏轼悲凉的心情,我深吸了几口气才平复怒火,“八娘她来生会过的很幸福的”,我想转移话题,道“你和王弗的婚事也延迟了吧。”

  “嗯——”沉默的苏轼让我感到有些不适应,我认为苏轼就应该那样放荡不羁,可为什么他所在意的人却与他天人两隔了呢?

  后来发生了好多好多事,就跟着史书的轨迹走,苏轼不停的被贬谪、人生失意。

  尤其是乌台诗案时,苏轼那前所未有的绝望,让我永远不敢忘怀。每天都在被拷打问罪,年近半百的他只能屈打成招。

  苏轼问我,“我一生为我的诗作而骄傲,但是却因为诗作而沦落到此步,雪儿,我真的有那么差吗?”

  我夹着哭腔告诉他,“《湖州谢上表》可是千古名作,你可是大文豪苏子瞻啊。”

  在苏轼等待判罪结果的日子里,我会向他吐苦水,分散他的绝望,我说:“我这次考试又没考好,唉!怎么办呀?”

  他总会打起精神来勉励我,也会拿子由举例子,就那一句“与君世世为兄弟,更结来生未了因”就诞生于此。

  其实在苏轼众多的诗作中,令我印象最深的不是《赤壁赋》,也不是《湖州谢上表》,而是他对自己一生的评价“心似已灰之木,身如不系之舟,问汝平生功业,黄州惠州儋州。”短短四句,却说尽了他一生的心酸。

  苏轼偏爱竹子。如同竹子一样,他屹立在流浪之中。在艰难的世态中,他不会倒下,被贬到黄州,他就开垦下田,做菜酿酒,与百姓日日相处;在岭南,他日啖荔枝三百颗,“不辞长作岭南人”我笑着骂他,“少吃点,小心上火。”在海南,他说这生蚝可真香。他的豁达的态度一直鼓励着我,此刻是月落参横后的旭日将出。

  再后来,纸张将近,苏轼也走到了尽头,在长息前他说了最后一句“就是这了,但还是好想和子由对床夜雨听萧瑟啊,还有谢谢你,雪儿。”眼泪顺着眼角而下,我想幸好这里是他梦想的葬地呀。

  合上书才发现,原来我已经陪苏轼走过了他的一生,这是一个文学巨匠与素袍青衿,一个名满朝野的天才和普通小吏的人生,这样的人生度过世间百载,历史千年,穿越风雨星云来到世人面前,带着沛然的精神绵绵已永,引得万世通亮。

  我不禁感叹于一段人生云烟,将这本书放在书架顶层,沾满了灰尘。虽然苏轼就别人世,可他却被世人铭记。

  苏轼!的确是书自故人来呀!


作文点评

      这篇作文以独特的创意、真挚的情感、丰富的内容和优美的语言,成功地构建了一个跨越时空的友情故事,展现了苏轼的人格魅力与作者的情感共鸣。


作文征稿

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(责任编辑:王慧芳)


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