在写作中，开头与结尾是文章的门面，它们往往能给评分老师留下深刻的印象。一个好的开头能够吸引读者的注意力，而一个有力的结尾则能让读者回味无穷。今天，我们就通过中学生作文大赛的作品，来总结一下如何写好文章的开头与结尾，并提炼出实用的口诀。

  开头的十种写法：

  1.交代写作动机：

  示例：“我一直想探讨一个问题：为什么有些人能在逆境中崛起，而有些人却一蹶不振?这就是我写下这篇文章的初衷。”

  分析：直接告诉读者写作的动机，引起共鸣。

  2.揭示全篇内容：

  示例：“本文将探讨科技发展的利与弊，并提出个人见解。”

  分析：预先概述文章的主要内容，让读者有心理准备。

  3.开门见山点题：

  示例：“幸福是什么?这是一个值得深思的问题。”

  分析：直接点出文章的主题，简洁明了。

  4.利用精彩事例：

  示例：“记得那是一个风雨交加的夜晚，我遇到了一位改变我人生轨迹的老人。”

  分析：用一个引人入胜的事例开头，吸引读者兴趣。

  5.交代写作背景：

  示例：“在全球化日益加深的今天，文化交流成为了不可忽视的现象。”

  分析：提供背景信息，为文章铺设基础。

  6.引用神话传说：

  示例：“古人云：‘夸父逐日，不辞辛劳。’这种精神正是我们今天所需要的。”

  分析：引用神话传说，增加文章的文学色彩。

  7.进行议论抒情：

  示例：“人生如戏，戏如人生。我们每个人都在自己的舞台上演绎着属于自己的故事。”

  分析：通过议论抒情，表达作者的情感态度。

  8.引用名人语言：

  示例：“爱因斯坦曾说：‘想象力比知识更重要。’这句话一直激励着我探索未知的世界。”

  分析：引用名人名言，增强文章的说服力。

  9.进行景物描写：

  示例：“夕阳西下，余晖洒满大地，一切都显得那么宁静而美好。”

  分析：通过景物描写，营造氛围，引出下文。

  10.提出设问启后：

  示例：“你是否有过这样的经历?在某个瞬间，你突然明白了生活的真谛。”

  分析：提出问题，引发读者思考，同时引出下文。

  结尾的十种写法：

  1.提纲挈领作结论：

  示例：“综上所述，科技的发展是一把双刃剑，关键在于我们如何使用它。”

  分析：总结全文，给出明确结论。

  2.承上启下题点明：

  示例：“回顾全文，我们不难发现，坚持是成功的关键。而这，也正是我想传达给大家的信息。”

  分析：回顾文章，再次点明主题。

  3.嘎然而止笔利落：

  示例：“他转身离去，留下了一个孤独的背影。”

  分析：突然结束，留给读者想象空间。

  4.由此及彼转笔锋：

  示例：“从个人到国家，从微观到宏观，每一个层面都需要我们用心去呵护。”

  分析：由一个小点引申到更大的范围或层面。

  5.言犹未尽诱人思：

  示例：“或许，这个问题的答案，还需要我们进一步去探索。”

  分析：留下悬念，激发读者进一步思考。

  6.有意重复打烙印：

  示例：“幸福是什么?幸福就是那份简单的陪伴和守护。”

  分析：重复开头的问题或语句，加深印象。

  7.问己问人辨是非：

  示例：“我们是否应该为了短期的利益而放弃长远的规划呢?这是一个值得每个人深思的问题。”

  分析：提出问题，引发读者自我反思。

  8.引经据典回味浓：

  示例：“正如古人云：‘学无止境。’在求知的道路上，我们永远不能停下脚步。”

  分析：引用经典，增加文章的深度和韵味。

  9.发出号召激斗志：

  示例：“让我们一起努力，为了更美好的明天而奋斗!”

  分析：发出号召，激励读者采取行动。

  10.大抒情感意远深：

  示例：“在这个瞬息万变的世界里，那份纯真的情感显得尤为珍贵。愿我们都能珍惜它，守护它。”

  分析：抒发情感，给读者留下深刻的印象和启示。

  通过以上的分析和总结，我们可以看到，在中学生作文大赛中，优秀的开头和结尾往往能够脱颖而出，给评分老师留下深刻的印象。掌握这些开头和结尾的写法口诀，相信你也能够写出更加吸引人的文章。

       作文征稿：全息作文网首页点击【全国中小学生全息作文大赛】专题页面，直接注册、参赛，按照提示提交作文作品。