关于德高望重的诗句，以下是一些经典且富有深意的表达，它们赞美了那些品德高尚、受人尊敬的人物：

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》。这句诗以桃李满天下比喻一个人学生众多，遍布天下，且都学有所成，这是对老师或导师德高望重、教育有方的赞美。

“高山仰止，景行行止；吾以汝师，德厚流光。”

这并非直接出自某首具体古诗，但融合了古典文学中对高尚品德的赞美。高山仰止，比喻行为正大光明，经常“喻以行为正大光明”经常“喻以行为正大光明”之言喻以行为正大光明;景行行止，则指沿着正道前行，比喻品德高尚;德厚流光，则形容品德高尚，名声远扬。

“先生之风，山高水长；道德文章，垂范百世。”

这也是一种融合性的表达，赞美了某位先生(通常指学者、教师或领袖)的品德和学识如同高山流水般深远，其道德文章将作为典范流传后世。

“德高望重人皆仰，学富五车世所钦。”

这句诗直接表达了德高望重之人的受人尊敬和钦佩，以及他们学识渊博、才华横溢的特点。

“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。德高为师，身正为范。”

出自韩愈的《师说》，虽然原文并未直接以诗句形式出现，但这段话中的“德高为师，身正为范”成为了赞美教师品德高尚、行为端正的经典表述。

这些诗句和表述都体现了对德高望重之人的崇敬和赞美，他们不仅品德高尚，而且学识渊博，对后世产生了深远的影响。

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