爱阅读的孩子，前途无可估量

西乡城北小学四（4）班 熊祥丽

　　爱阅读的孩子，前途无可估量。无意中读到这个句子，心中便升腾起一种无可比拟的认同。一遍遍咀嚼，一次次回味，三个故事浮现眼前。

　　梅，是我的初中同学。眉宇之中透出一股灵性，谈吐中流露出浓浓的书卷味。她的爸爸是一名村干部，家里的报纸杂志很多，从儿时童话故事的挚爱，到与父亲通读书报，谈论时事，15岁的她已经达到成人的阅读水平。这让同在农村长大的我们无比羡慕——能在蹲厕所时读新闻的阅读挚爱，是我们无法企及的。多年以后，我们得知，因为酷爱阅读，她进入高中以后，文科成绩突出，顺利考入一所重点大学。如今在一所大城市里工作，月薪差不多是我们的年收入。

　　雄，天生与文字有缘。三年级接手他所在的班，我给予他们必要的引导和鼓励，他的阅读宽度和深度已经在班上鹤立鸡群。四年级时，他已读完中国古典四大名著（原著）；五年级时，没书读的他会抱着字典词典一口气读一两个小时。在我组织的与同学交换书籍阅读时，他总会央求同学多借他几本，一个周末，读上两三本经典名著不在话下。六年级时，他曾发表作文10多篇，一篇随堂限时作文竟洋洋洒洒2000余字，课堂上旁征博引、滔滔不绝。升入初、高中后，他的阅读、写作、演讲能力均在学校小有名气。

　　男，是一个颇让老师头疼的孩子。起初，他好动、偏执、使坏。经过一段时间，我终于知道，他有极强的自尊心和表现欲，可因为克服不了调皮、影响他人的坏毛病……然而，就在他身上，有着比其他同学更执著的挚爱——阅读。家里的书几多，当买书成为负担时，妈妈便每个周末带他光顾县图书馆。于是，我放大他的优点，让同学们从另一个侧面认识、认可和信任他。终于，他以无数次课外阅读的分享、课内知识的补充，以及新颖作文的范读、获奖和发表找回自信。在他的带动下，许多学生经常向我推荐书籍，而我却常常完不成他们给我的“作业”。

　　爱阅读的孩子，前途无可估量。古人云，“读万卷书，行万里路”。囊萤映雪，凿壁偷光，悬梁刺股，牛角挂书……古人读书的故事，给我们树立了极好的楷模。在书籍的海洋里，放飞心灵，激荡梦想——思想在文字中碰撞，灵感在思绪中放飞。

　　提倡我们的孩子博览群书，追寻一份内心的积淀，一份视野开阔的超越，一份人格修养的提升——腹有诗书气自华。让我们的孩子，读经典名著，读百科全书，读时事新闻，读名人轶事，充实内心世界，让心灵更强大，思想更深远，写作更加信手拈来。