在今年全国两会的政府工作报告中，李克强总理使用了“创客”一词，提出要大众创业、万众创新。这是一个适应时代要求的口号。可以预见，在未来的改革发展中，我国将会涌现千千万万的“创客”，使“四个全面”在万众创新中逐步实现。

　　然而，创新并非易事。要做勇于创新的“创客”，必须努力塑造“创客”思维，用创新的思维方式代替传统的思维方式。人的行为方式是受思想支配的，思想改变了，原有的行为方式和生活方式就会改变。思想创造现实，再通过现实丰富和升华思想，这是人们的思想变化过程遵循的基本逻辑。

　　前不久，新东方的俞敏洪在东南大学演讲时，谈到要通过各种方式，使自己的思维方式、思想理念变先进了，才能有所创新。他的经验有三点：一是大量读书，读好书，养成好读书的习惯，从书中汲取营养智慧；二是多与人交往，交一批有思想的朋友，成为自己的良师益友，启迪自己的思想；三是要学会行走，多走多看，学习先进的东西。他认为，自己的这几条经验有利于塑造创新思维，促进创新。

　　实际上，他的这几条经验，是个学习新知识，接受新思想，发现新事物的过程。从这个角度看，也可以把创新说成是人们认识、接受、发现并积极引领新事物发展的过程。人们以什么样的思想方式和行为方式实现这个过程，显然有个创新思维方式或者说创新思维的问题。


　　塑造“创客”思维，或者说创新性思维，最重要的是引导全社会成员都要养成一种思辨性思维的习惯和素养。要从学校教育开始，注重培养学生的思辨性思维能力，使每个社会成员都具有思辨性思维的能力和习惯。所谓思辨性思维，也可以说是批判性思维。“批判的武器不能代替武器的批判”，就是通过塑造和培养批判性思维，让人们能以批判的思维方式看待自己，看待世界。更准确地说，就是通过思辨和批判，使思维方式达到辩证思维的境界。应当说，这是塑造“创客”思维，实现万众创新的基本途径。