作者：唐梓珩  10岁
奖项：优秀奖
来源：《奔流·小作家》全国中小学生全息作文大赛
原文：

  数学太废脑了，堪称脑细胞杀手。多数人看到数学题就头昏脑涨，音乐、体育等科目才是“灵魂伴侣”。我便是其中一员，竖笛能吹得出神入化，可对数学就不感冒了。直到那件事让我看清了数学的奥秘......

  那是个阳光明媚的清晨，我在窗台放声吹笛，旋律跌宕起伏、宛转悠扬，窗外静悄悄的，仿佛大自然都在侧耳聆听，沉浸在我的笛声之中。正当我专心演奏时，竖笛不小心从我手上滑落，竖直地跌到了水泥地上，砰的一声，被摔得四分五裂。抱着竖笛的残骸，我顿时悲从中来，哭得稀里哗啦。

《数学之家》兽卓汉  5岁

选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛

  爸爸看我这副模样，安慰我道：“我有个朋友，他是竖笛老将!让他帮你再做一把。”我重重地点点头。爸爸开车带我去了那位叔叔的工作室。这里挂着各式各样的竖笛，令人眼花缭乱。我的目光从一大堆竖笛中一一掠过，大的、小的、长的、细的、短的，款式不同，按堵口大小不一，但它们的口子和出气孔都是一模一样的尺寸。我悄悄地拿起一支竖笛，看向里面，竟像起伏的小山。这是什么原理?

  我坐在桃木椅子上，看叔叔将一把半成品拿来，还有一个材料包。我瞥见，有直径1厘米的、1.5厘米的、2厘米的各式圆刀。他解释道：“这是用来挖孔的!”还没等我提问，他便像与我心有灵犀一般望向我：“你是不是想问，为什么这孔有大有小?”我忙不迭点头，眼里迸发出对知识的渴望。他掏出另一把器孔间隔一样、大小一致、内部平整的竖笛，让我试试。我吹了一下，发出的声音像一头老绵羊的嚎叫，听起来有些怪异。“你肯定知道斐波那契数列，我们竖笛共计1八度13个音!斐波那契数列以2、3、5、8、13为数，而竖笛13个孔也是如此制作。‘Ti’的位置就取全长1/2.‘la’也取全长1/3.升降音也如法炮制!竖笛的原理就来源于数学......”叔叔侃侃而谈，吐出的话语就像一串串音符，飘进我的心里。没想到我爱的音乐与数学有关，没想到数学竟如此有趣!

  回到家后，我并没有急着吹竖笛，而是拿起了数学题，如痴如醉地做了起来......

  生活真是处处有学问呀!

作文点评：

      这篇作文通过生动的情节、细腻的描写、自然的转折以及寓教于乐的方式，成功地传达了“生活处处有学问”的主题。同时，作文的语言流畅、表达清晰，使得读者能够轻松理解并产生共鸣。是一篇优秀的作文。

作文征稿：

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