(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词，此处误用为形容词，可改为“有条理”)

　　(2)你这种行为就不中国了。(“中国”是名词，可改为“不是中国人的行为”)

　　2.动词误用

　　(1)这是一个多么感动的场面啊!(“感动”是一个动词，此处误用为形容词，可改为“感动人”或“让人感动”)

　　(2)思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。(“使用”是动词，此处使用显得冗繁，可去掉)

　　3.形容词误用

　　(l)他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词，此处误用为名词，可改为“沉重感”)

　　(2)这本书精装本与普及本的定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词，此处误用为动词，可改为“相差”)

　　4.代词指代不明

　　(1)在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师还是指“我”呢?根据语境可将“自己”改为“我”或“我们”)

　　(2)在老校友聚会的那天，张青和王捷一见面，他就说：“你还认识我吗?”(“他”究竟指张青还是王捷呢?可将其改为“张青”或“王捷”)

　　5.副词误用

　　(1)新的政委和老政委一样，更会体贴战士。(“更”与语境不符，应删去)

　　(2)他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词，不能作谓语，此将其误用为形容词，应改为“偶然”)

　　6.介词不当

　　(1)为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”应去掉)

　　(2)我关于美学很有兴趣。(“关于”应改为“对于”)

　　7.助词误用

　　(l)广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。(“正”和“了”矛盾，应酌情删去一个)

　　(2)连用的词语，在内容上前后不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。(“将”和“了”矛盾，应删去“了”)

　　8.连词误用

　　(1)大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。(“和”使本不为并列关系的词语变为并列关系，应改为“等”)

　　(2)怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”)