第八条：注意秩序，变换角度——远近高低各不同。

　　最后一个标准，注意秩序，变换角度，由远及近，由大到小，由色到声，由议到论，如此等等。秩序很重要，这是逻辑。我们通常讲，要让孩子多观察，但观察不是看热闹，观察要有顺序，要附合人的观察习惯。

　　观察是什么？六根六尘全部动用才是观察。

　　眼耳鼻舌身意，色声香味触法，是观察的横向顺序。

　　眼睛总是先看到大的、粗的，然后才看到小的、细的。

　　耳朵总是先听到大的声音，然后再听到细小的声音。鼻舌声意，同样如此。这是纵向的顺序。写作文要入微入细，关键是要在纵深处去刻画。

　　《核舟记》，就是讲顺序的。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之……

　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左……

　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者……，居左者……。

　　其船背稍夷，则题名其上，文曰……。

　　从整体上看，先讲舟的整体，再讲船头，然后是船尾，最后讲船背。是顺序。

　　我们看第一段落，先讲舟长，再讲舟高，然后再讲中间。先大后小，先粗后细。是顺序

　　在讲人的时候，先讲主角——船头三人，后讲配角——船尾两人。也是顺序。

　　在介绍主角的三个人时，先讲苏东坡，再讲黄庭坚，再介绍佛印。也是顺序。

　　介绍配角两人，先右后左，也是顺序。

　　大家要通过学这篇课文，与孩子认认真真的把秩序吃透。