最后阶段文言文

　　复习范围要缩小

　　吉林大学附属中学语文教师姜海平(吉林省中考语文命题人才库成员）：初三老师这样一个共识：古诗文的默写几天不训练，学生就会遗忘。所以，不到中考绝不敢放松。口头翻译是个不错的方法，会让学生理解每个词的意思。在这最后的阶段，让学生有计划地进行口头翻译古诗文，会收到事半功倍的效果。

　　在复习的最后阶段，文言文复习的范围要缩小。一般来说，最近两年中考考过的文言文再考的可能性不大。在文言文备考中，应从繁琐的习题中走出来，关注古今异义词、多义词、活用词（有能力的把这些词整理出来），在比较中识记；关注文章的中心、写作手法和有深意的句子，这是考察的重点内容。

　　大处着眼

　　小处入手攻克作文

　　长春市第一外国语中学初三语文教师张春田（长春市骨干教师）：中考作文是得分大项，考生答题过程中一定要注意审题。对于命题作文要对题目反复揣摩，抓住文眼，一定要围绕题目来写作，一篇作文只有一个中心，多个中心就没有中心了。同时考生要立意明确、材料新颖、文笔精当、开头结尾的包装、恰当的景物描写、合理的抒情议论以及记叙文六要素的落实。另外，书写工整、卷面清晰、格式摆布也会给阅卷老师留下良好的印象。

　　材料作文一定要引用材料，否则有另立炉灶之嫌，而且对材料的研读，从材料中提炼观点是重中之重，观点错误就全盘皆输。其次要明确：材料作文属于议论文的范畴，要摆事实、讲道理。大体遵循引用材料-分析材料-提出观点-摆事实-联系实际-重申观点的顺序来作文。事例要新、要恰当地论证观点。

　　在最后阶段考生要多读书看报，开拓自己的视野、了解时代信息，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手；大题化小，以小见大；善于联想，张扬个性。