色彩的短期训练
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时间: 2015-11-10 10:39:23
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色彩写生课一般在自然光线下进行，要求学生能够尊重客观对象，科学地分析对象，在反复练习中，掌握正确的色彩观察方法和色彩表现方法，培养良好的色彩感觉，把握色彩造型的基本规律。
短期色彩训练的具体要求有以下几个方面：
一、色彩调子的分析、组织。
二、认识颜色之间相互的关系(冷暖关系、明暗关系等)。
三、色彩造型。
短期色彩训练的方法有以下几个方面：
一、构图意识
构图是一幅画的开始，也是一个基本框架，是一幅画成功与否的关键。面对一组静物，动笔之前，除了要考虑物体在画面中的位置之外，还应当考虑到物体、衬布几大色块在画面中的分布，以及衬布、背景对画面的线形分割，还有物体、衬布背景的黑白关系，光线的分布等等元素。构图因素对完成一幅画是很重要的，培养学生的审美修养也是不能忽视的。同样一组静物，有的学生能画出很有意思的作品来，而有的学生只能简单地、不出大毛病地完成一幅作业。
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二、把握色调
面对一组静物，要先认清光源的颜色。光源的冷暖是影响色调的重要因素，也是理清对象冷暖关系的关键。接下来分析控制画面的几大色块的关系，定下基调。在组织调子时还要注意对比与统一的关系。既要有对比又要和谐统一，要记住，色彩关系是相对的，有的学生只关注对比而忽略统一，或一味追求统一而缺少对比，这都是组织色调时常出现的毛病。要认识到，冷调画面里有冷暖对比，暖调画面里也有冷暖对比。训练中让学生做同一组静物的变调练习是一个很好的方法。
三、加强色彩造型的意识
色彩训练中，色彩感觉的培养，色彩关系的研究，是不能摆脱素描关系的。色彩本身就包含了色相、纯度、明度几种关系。塑造形体时，素描关系是很重要的因素，有的学生只求颜色鲜艳、明亮，而忽视素描关系，这成了塑造形体的一个障碍。所以，在关注色彩倾向、冷暖关系的同时，不能把素描关系抛到一边。注意明暗交界线的作用对塑造形体也是非常有用的办法，这样既可以抓住形，又可以分清色彩的冷暖关系。
四、表现力的加强
如何更好地运用水粉这种材料，在有限的时间里充分地表现对象，除了前面的几个基本问题，我们还要鼓励学生根据个人对不同材料的兴趣，做一些尝试，通过接触材料，产生对材料的敏感度，多尝试一些表现手段和表现方法，这样，使用水粉时就有更多的可能性，有更强的表现力。
在构图色调把握、色彩关系的研究、塑造和工具的运用等几个方面的训练，是针对附中色彩的短期训练提出的。此次选用的作品是附中色彩教学中的课堂作业，主要为三至六小时的短期作业。
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