大数据改变着社会，也改变着教育形式。7日，我市教科院在扬州中学组织英语高三教研活动，讲座上大数据批改英语作文成为讨论的热点，作为新的教学探索，大数据批改英语作文有何不同？机器如何改英语作文？会不会真的取代老师？记者进行了一番采访。

    【新鲜玩意】

    机器批改英语作文

    1.2秒自动出分数、总评和句评

    点开批改网的网址，输入一篇英语作文后，然后点开始批改，只需平均1.2秒的时间，作文分数就会打出来，而且还有总评和按句点评。讲座现场，批改网的刘长兰老师介绍，如今邗江中学的学生都会熟练地操作这个在线服务系统，英语写作成绩提高了不少。

    自动批改相对老师人工批改有什么好处？刘老师表示，首先是客观，不受教师人工评分情绪的影响；其次是及时化，几秒钟搞定，这是纸质作业做不到的。最后是个性化，系统给出的总评和句评都是按作文分析评论。据了解，这个系统目前有8万多老师和1000多万学生在使用，服务超过4000所学校，批改超过1.6亿篇作文。

    【记者揭秘】

    基于语料库

    分解成192个维度来计算

    机器如何改作文呢?刘老师说，基于最大的综合英语语料库，有将近100亿的词。而打分数，我们把学生作文当作一个学习者语料库与后台的标准语料库做对比，如果越近分数就越高，越远分数越低。

    刘老师向记者作了详细分析，该系统将作文从“词汇”、“句子”、“篇章结构”、“内容相关度”4个大类192个维度进行拆分，每个维度都会与批改网建立的英语本族语语料库(即国外英语文章的素材)作对比。“在我国，中式英语层出不穷，而在大数据时代下，语言和计算机技术的结合将改变这种情况。”刘老师告诉记者，比如，在作文中经常出现“learn knowledge”这样的中式英语。将这样的语言搭配与语料库资料对比后发现，以英语为母语的国家中，使用“learn knowledge”的频率为零次，使用频率最高的是“have knowledge”。所以，会建议学生使用“have knowledge”。

    【有此一问】

    机器批改会不会真的

    取代老师呢？

    当日的经验讲座上，大数据批改英语作文的确让人眼前一亮。现场，不少老师认为电脑批阅真的是前景广阔。那机器会不会真的取代老师呢？“不需要有这方面的担心。”刘老师解释道，批改网更多的是从语言的表达方面做批改，并不能取代老师的位置。

    业内相关专家也认为，机器完全取代老师是不可能的，有时候学生可以掌握到机器的打分规律，除了4个维度以外，机器不能判断出文章是否具有创新性，文章是否具有逻辑性。（钱伟 ）