大记者送给你一双智慧的眼睛

“孩子们，你们喜欢作文课吗？写作文时会不会感觉没有东西可写？”讲座一开始，尹浩洋就与小记者们互动起来，并告诉小记者要想发现生活中的写作素材，首先要有一颗快乐的心。“都是雨，有人觉得秋风秋雨愁煞人，有人觉得‘小雨是一首快乐的小诗’，其实每件事都可以从快乐的角度寻找到积极的意义，这样的孩子才懂得欣赏生活、感恩生活、发现生活之美。”“你要写得好，还得有丰富的学识，平时要多看书，多积累。”尹浩洋老师还建议孩子们平时要多和同学、老师、家长交流每天的见闻，“说着说着也许你就能从中挖掘出写作的素材了。”交流时，小记者还要善于引导对方表达，“说话说一半，留一半给别人说，不要光顾着自己表达，要充分调动对方交流的积极性，再是要选择让对方感兴趣、有自豪感的话题，这样就能吸引到对方打开话匣子，滔滔不绝。”

讲座中，尹浩洋老师还教孩子们善于和要写作的对象沟通，见了茶农说茶叶，见了菜农说大葱，这样才容易挖掘出其独特闪光的一面。

3个小技巧让你每天都有写作的欲望

讲座最后，尹浩洋老师给孩子们总结了写好作文的小技巧。

第一个，尹浩洋老师建议孩子们碰到事情要多问“有什么不一样”，有没有特殊性，这个“不一样”、特殊性，其实就是写作的素材。

尹浩洋老师举了个例子：小偷小摸的事情已经不算新闻了，但有一个偷摩托车的案件他却写了2000多字的大稿子，为啥，因为这俩小偷是孩子，而且偷了只送不卖，这就是特殊性，“不一样”成就了这篇大稿子。“要善于在普通的素材里寻找到与众不同的地方。”

第二点是多记录，平时遇到了什么事情，都要及时记下来，不要以为会储存在脑袋里，储存在脑袋里的东西往往都在睡大觉，而记录在本子上的素材，写作时利用率却很高。“每天都要写200字。”尹浩洋老师的这个建议让孩子们有些难以理解。“为啥不能写100字？”“写300字不行吗？”尹浩洋老师笑着鼓励了提问的孩子，“写100字不能培养你的习惯，而写300字对你们这些孩子来说又有些难，难以坚持。”

最后，尹浩洋老师告诉小记者，如果把上述技巧练好了，每天都会有写作的欲望，想找不到灵感都难。

小记者不再为写作烦恼

三中分校初一级部的辛泽军独自来参加了这次活动，并因为认真听讲、积极回答问题，第一个拿到了尹浩洋老师送出的礼物。讲座结束后，辛泽军找到尹浩洋老师，请他为自己签名留念。“以前挺打怵写作文的，以后我要按照尹老师教给我的办法试试，希望我能爱上写作文。”辛泽军说这次活动不仅让他学到了写作的技巧，也结识了新朋友，享受到了友谊的快乐。

小记者刘航铭则说：“我从尹老师口中懂得一定要保持快乐的心态，才能从生活中发现美丽。就是摔跤也是快乐的，因为书上说不摔跤就长不大；什么都可以写，懂得多，写得就多。一定要和同学老师父母多交流，这样知识面就宽了，丰富的学识，能碰撞灵感。用脑记东西可能隔一两个小时就忘了，这正所谓好记性不如烂笔头，我再也不用为写作烦恼了。”（曲彩云）