端午将至,我们的“端午节儿童画”又来添彩了。关于节日的绘画题材是最常用的，但对于孩子来说如何启发引导他们的兴趣去画，就需要老师们花一番心思了。在这里，根据小编多年对儿童画的认识，总结几点经验供大家参考。        首先，故事引入 主题对接
       要引导孩子们的注意力，故事是最好的选择，但讲故事也是需要技巧的，由于现代化信息传播的广泛性，孩子们知道的信息量往往超过你的想象，对于一般的节日故事都会有大概的了解，所以，讲的时候一定不能用传统的教学方式把原版的故事讲出来，开头引入很重要，一个有意思的开头会起到一半的作用，在不失故事的原意之上加一些虚构的知识点，可以让节日故事内容特点与绘画主题有关的人物、事物、活动等结合起来，再用夸张、神秘的色彩描绘出来，这样就能引起大部分孩子的兴趣了，从而让孩子们更深地了解主题故事，为下面要绘画的内容作铺垫。  
       其次，素材展示 事物分析
       把课前已准备好的与主题相关的动画视频、音频、图片、文字等一一呈现出来，其目的就让孩子们进一步认识具体的实物与情节，比如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬艾叶、系五彩绳等，这些只作参考不能让孩子只限于这些，可以根据不同年龄段孩子的接受能力分析故事事物的重点，拓展孩子的想象与创新，这中间可以加一些互动游戏，按每个孩子的兴趣点不同进行合理化分组互动，比如：“模拟一个赛龙舟的场景，规定时间、动作等让孩子们切身感受一下节日活动的欢乐气氛，同时拓展对不同节日的文化活动的具体了解。”还可以以演讲的形式比比学生对端午节的认识与爱好等，这些可以让孩子们把各自爱好与兴趣点讲出来，增加孩子们之间的思维碰撞来激发创作内容。  
       最后，自由创作 具体引导
       以端午节儿童画的主题就开始创作了，这时一定要让孩子们按自己的想法自由去画，开头有些孩子可能不知道如何下笔，这时老师就可以单个引导，让他想想之前的故事与互动，问问他对什么最感兴趣，当然也可以找一些精品范画作参考，但这只作启发不能模仿，在创作的过程中老师可以重点说明一下工具材料与主题物的色彩运用以及画面布局，这个不要太死板，这个物体是什么颜色的，那个形状是规规整整的等。要打开孩子们的思维，尽情发挥，让每一个孩子都能创作出不同的端午节儿童画作品！
 
       总结：对于儿童画教学每个老师都有自己的一种方式，只要您认为是最高效的方式，那就是最好的。下面分享一些关于端午节儿童画的精品欣赏
     

《端午节之赛龙舟》王悦涵

《端午情》寇宸铭

《划龙舟》刘轩嘉

 《划龙舟》庄悦言