顿号，作为标点符号的一种，虽然在写作中常常被忽视，但在考试与比赛中，其正确使用同样关乎分数。今天，我们就通过小学生作文大赛中的实例，来深入分析顿号的应用，以期帮助大家更好地掌握这一标点符号的使用技巧。

  一、顿号的基本应用规则

  句子内部并列词语之间的停顿：

  示例：a) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

  示例：b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

  并列词语作谓语时的使用：

  示例：剧中机器人“罗伯特”(Robot)聪明，听话，能干。(汤正华《机器人世界》)

  并列词语中的并列词语：

  示例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

  二、顿号应用的实例分析

  判断下列句子中顿号的用法是否正确：

  教室里有五、六个人。

  分析：此处“五、六”表示概数，中间不应加顿号。

  每逢三五日，她都要去赶集，在农贸市场上总能看到她采购时讨价还价的身影。

  分析：此处“三五”表示“农历每月初三和初五”，并非并列关系，不应加顿号。

  语文课本第三册四五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。

  分析：同样，“四五”表示概数，不应加顿号。

  你要不断进步、识字、生产。

  分析：此处“进步”、“识字”、“生产”是并列关系，使用顿号正确。

  他退休后生活很丰富、遛遛鸟呀、打打麻将呀、听听戏呀。

  分析：并列词语作谓语时，若无共同宾语，应用逗号分隔，此处顿号使用不当。

  他不仅以油画《天安门前》、《小八路》、《母亲》、素描《突围》等主题性创作闻名，也以为小说《林海雪原》作插图为人称道。

  分析：此处列举的作品名称之间使用顿号正确。

  原广东省委第一书记任仲夷、原卫生部副部长黄树则、数学家王寿仁、语言学家张志公、戏剧家焦菊隐、洪深、石羽、书法家刘炳森、文学评论家侯金镜、医学家朱宪彝、顾学勤等。

  分析：此处列举的人物名称之间使用顿号正确，但最后的“等”字前无需顿号。

  盆地内还蕴藏着丰富的石油、煤炭、铅、锌、金、银等多种有色金属和贵重金属。

  分析：此处列举的矿产名称之间使用顿号正确。

  三、顿号应用的重点

  注意概数与确数的区别：概数之间不加顿号。

  并列词语作谓语时的处理：若无共同宾语，应用逗号分隔。

  列举时的顿号使用：列举多项时，各项之间用顿号分隔，但最后一项前通常不加顿号(特别是“等”字前)。

  通过以上的分析，我们可以看到，顿号虽小，但其应用却大有讲究。在写作、考试与比赛中，正确掌握顿号的使用，无疑能为我们的表达增添一份精准与规范。

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