在语言文学中，标点符号的用法具有举足轻重的地位。尤其在考试和作文比赛中，标点符号的正确使用常常成为评判学生语言能力的重要标准。在中小学生的作文征稿中，我们不难发现许多学生在运用标点符号时存在诸多错误。因此，本期我们将重点探讨标点符号中的问号运用问题。

  一、问号的定义与基本用法

  问号主要用于疑问句末尾的停顿，以表示疑问的语气。根据疑问句的类型，问号可以用在是非问、特指问、选择问和正反问等四种类型的句子末尾。

  1.是非问：例如，“你见过金丝猴吗?”这是一个简单的是非问题，期待回答“是”或“不是”。

  2.特指问：例如，“他叫什么名字?”这个问题期待一个具体的名字作为回答。

  3.选择问：例如，“去好呢，还是不去好?”这个问题提供了两个选择，期待回答者选择其中一个。

  4.正反问：例如，“你吃了饭没有?”这个问题也是期待回答“吃了”或“没有吃”。

  二、反问句中的问号运用

  反问句虽然表示的是肯定或否定的意思，但其形式上是疑问句，因此末尾也用问号。例如，“难道你还不了解我吗?”和“你怎么能这么说呢?”都是反问句，末尾都用了问号。

  三、非疑问句中的问号误用

  有些句子虽然包含疑问词，但整体上并不是疑问句，因此末尾不应使用问号。例如，“我也不知道该谁去”和“请你问问他姓什么”都是陈述句，尽管它们包含了“谁”和“什么”这样的疑问词，但末尾并不使用问号。

  四、问号用法的判断练习

  以下是一些关于问号用法的判断练习：

  ①“我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋?”(正确。这是一个包含选择问的复合句，末尾使用了问号。)

  ②“小雨突发奇想地说:‘今天阳光灿烂，我上你家看看好吗?’博文打趣地说:‘去我家?去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。’”(正确。第一句是疑问句，末尾用了问号;第二句虽然中间用了问号，但它是作为话语的一部分，表示疑问的语气，整体上是正确的。)

  ③“王老师走进高三 (25)班教室，问道:‘作业写完了吗?同学们。’”(错误。问号应放在“同学们”之前，因为“作业写完了吗”是一个完整的疑问句。)

  ④“要别人知道你这不难。关键是你究竟是怎样的一个人?”(秦文君《伟人细胞》)(正确。这是一个特指问，末尾用了问号。)

  ⑤“当时他说了什么?究竟有没有说?他都不记得了。”(高晓声《陈奂生上城》)(正确。这是两个连续的疑问句，末尾都用了问号。)

  ⑥“有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么?”(史铁生《我与地坛》)(错误。这是一个陈述句，尽管它包含了疑问词“什么”，但整体上是陈述语气，末尾不应使用问号。)

  ⑦“鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?是值得一谈的问题。”(错误。这是一个陈述句，问号应改为逗号，因为“鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗”并不是作为独立的问题出现。)

  ⑧“这是什么?新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城?他们愕然了。”(正确。这是一个选择问，末尾用了问号。)

  五、问号复习关注的重点

  在复习问号用法时，我们应重点关注以下几点：一是问号在疑问句末尾的运用;二是反问句中问号的运用;三是非疑问句中问号的误用情况;四是复合句中问号的正确运用。通过掌握这些重点，我们可以更好地运用问号，提高语言表达的准确性和规范性。

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