浅谈硬笔书法的学习方法
- 作者: 程艳红
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我们无论学习什么都应当讲求科学的方法，这是人们普遍认同的道理。这种科学的学习方法不仅要符合人们的认知规律，也要结合所学知识的本身的特点和由浅入深的学习途径，学习硬笔书法亦然也。由于硬笔书法应用广泛，为人们所认识、所接受，从而形成一种相对独立的艺术种类不过才二十余年，因此，其理论研究存在着许多不足，大多照搬传统的毛笔书法的理论，这也是非常正确的。然而，传统的毛笔书法理论固然有着深厚的历史文化积淀，但因书写工具存在着较大的差异，使其不能完全指导硬笔书法的学习与创作。硬笔书法若要发展、繁荣，必须要结合自身的特点，充分吸收传统书法理论的营养，确立自己的一套理论体系，从而达到预定的效果。
平常我们就书法的入门方法来讲，传统的书法理论讲求从点画入手，其次学习间架结构，然后研究章法。硬笔书法的入门方法许多教材也大都遵循这一过程，这也是无可非议的。但笔者经过多年的研习、辅导与实践，认为硬笔书法的学习应有别于传统的书法学习理论，应逆向而进或同步进行。即先讲章法，再学结构，最后研究笔画。章法、结构、笔画三者相对而言，章法的讲授难度略低，学习者也易于掌握。对于初学者，应先令其知晓在白纸、条格纸、方格纸上整篇字的正确布局，天头地脚应该怎么留，行距、字距应怎样把握。然后学习字形结构。传统书法有“八法”、“三十六法”、“七十二法”、“八十四法”之论，对书法结构方面讲得比较详尽，但由于所列名目较繁，不适合初学者学习。后人从字形构图上将汉字结构分成“独体字”和“合体字”，又将“合体字”归纳为左右、上下、左中右、上中下、全包围和半包围等六种结构形式。再从这六种“结构形式”中，找出其上下左右，宽窄高低等相互之间“搭配比例”的规律，按照其比例规律，进行书写练习，方法就比较简单，效果就比较好一些。章法问题解决后，应培养初学者逐步具备分辨汉字结构形式的能力和部件搭配的美感，知道一个字其部件在整字中较佳的位置和比例。这样练习虽然笔画长进较慢，但书写的作品已具备了整体布局合理、整洁美观、字体间架匀称端庄等基本要求，已有焕然一新之感，书写者也会产生出一种成就感，此时兴趣大增，顺利的通过了入门难这一关。这样再研习笔画也会轻易而举了。
《硬笔书法》邢李祺 选自《少儿画苑》国际少儿书画大赛作品
再说，如果以后进步较慢，这时候写出的字已是通篇美观，在公众交际之中，也不会“难以见人”了。硬笔书法的这种学习方法适用于任何年龄层次的人。其原因如下：
一是从硬笔书法的特点来看，硬笔书法有着较强的实用性，其书写工具与毛笔的特点截然相反，笔尖弹性小，笔画变化少且远不如毛笔书法明显。在书写格式上，硬笔书法不仅包括了毛笔书法的所有格式，而且还有着毛笔书法少有的横写格式。硬笔书法的这些特点，决定了学习硬笔书法不能照搬毛笔书法的学习理论，应走一条符合硬笔书法规律的新路。关于毛笔书法与硬笔书法的关系，至今仍争论不休，笔者无意在此深究其详，只是认为毛笔书法与硬笔书法从书写工具、书写感觉和欣赏角度等方面有很大的区别，因此传统的书法学习理论只能参考借鉴，而不能完全照搬。
二是书法的学习有着枯燥、重复、入门难、提高更难的特点，而学有所得的愉悦感却大大抵过先前所付出的艰辛，这种愉悦感如果书写水平达不到一定的层次是很难体会得到的。从硬笔书法的学习目的来讲，因为硬笔是人们的常用书写工具，所以大多数人只是要求能够写一笔整洁流畅的硬笔字，而现代社会的快节奏生活，使人们更讲求时效。如果一味要求从一笔一画练起，人们耐心有限，很难坚持下去。从人们的认知规律来讲，人们喜欢简便易学，见效快，能够学以致用的方法。硬笔书法的这种双管齐下的学习方法正是解决这一问题的捷径。
三是硬笔书法应用广泛，我们基本天天都要写字，只要我们在每次写字时稍加用心，按照上述的方法去做，由浅入深、由易到难，学用结合，就能够很快有所收获，品尝到学习书法的乐趣，自然地解决了学习中的畏难情绪，坚持下去定然还会有更大的提高，从而获得更大的欢愉，必然会收到事半功倍之效果。
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