孩子为什么要学习美术？
 

1、学画画锻炼孩子的感知能力。
    绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。
    每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
    实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
    也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。
    孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
    首先，孩子会通过画面记录生活，表达对生活中的现象和事件的不同认识和观念，感受生活的丰富性与趣味性，培养热爱生活的审美心灵。而绘画则是通过有计划有系统有针对性的专题训练，促进孩子在观察力、记忆力、想象力等智力品质方面的发展。其次绘画中所要求的安静、沉稳，会帮助孩子孩子养成沉着稳定的做事习惯。另外，绘画这一轻松的方式，可以让孩子很直观地看到自己的成就，培养其自豪感。同时又因为每个人的作品各有特点，可以让孩子知道自己与众不同的地方，建立自信心，自信心有了，孩子学习知识的热情自然也就有了。
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新生应该如何选择适合自己的专业？
答：新生初次报名时，家长应该以孩子的年龄、兴趣以及实际程度作为选择班级的依据。有基础的新学员最好携带部分个人作品，老师可根据这些作品为您做出正确的专业推荐。
孩子报名后不喜欢所报的专业，可否转入其它专业学习？
答：我们统一开学之后的前三次课内可以办理转班和退费，有学位的班级可以转入，没有学位的班级不可转入。办理退学时需扣除已开课次的学费和材料费。开课三次之后，不得办理转班和退学手续。建议家长培养孩子持之以恒的学习态度。
新生上课时的材料准备？
答：1、您可以在办理报名手续或者开学时，在学校交纳相应专业的工具材料使用费即可，我们会提供各个专业学生所需的纸张和工具；
2、您也可以只交纳学生专业所需的纸张费用，而选择工具自行购买的途径，如果您有需要，我们会以超低价格向您提供全套的专业工具材料。
    其中综合绘画、亲子绘画启蒙和奇趣手工班这三个专业课程内容较为丰富，使用工具材料种类相对偏多，为保证课程的顺利进行，也为了节省家长的费用开销，我们建议家长选择第一种材料的准备方式。
孩子在别的培训班学过画画，能否直接选择中级班？
答：一般我们还是建议从初级班报起。因为每个类似的培训机构在班级设置和教学风格上都不太一样，而且在开课3次内，学生是可以办理转班手续的，我们的老师也会通过几次上课时与学生的接触，了解他的实际水平，并向家长提出留在初级班还是调整到中级班的建议。当然您也可以在为孩子初次报班时，携带几幅他最好的个人作品，让专业老师根据实际情况做出理想的班级推荐。
老学生如何选择下一期的专业？
答：我们有一整套的阶梯式课程规划， 5～7岁的孩子能在综合绘画专业中接触到不同的绘画种类和常用工具的使用，授课过程当中老师会根据孩子的情况将学生提升到卡漫班进行初级卡漫的学习或是创意素描班进行专业素描入门的学习，依次类推，各专业的老师都会根据孩子对不同画种的敏感程度为孩子的下一期专业选择作出正确的举荐。目前我们所设的专业会根据学生的学习情况进行更进一步的细分，使孩子能充份的发挥个人的艺术才能。
    其中假期班为特训班，平时班为常规班，阶梯式课程规划主要以常规班为顺延。假期班中的学生，我们也会根据学生的个人情况在假期班结束的时候为其推荐下期常规班中合适的专业。
学生作品档案库是什么？
答：为了让家长随时了解孩子的学习情况，我们为每一个学生建立了个人作品档案，保存学生在课堂上创作的所有作品。您可以随时从我们的工作机上拷取您孩子的作业。在每期班结课的时候，我们还会将孩子在本期内的全部作品刻录，送给您和您的孩子。许多年以后，已经成为艺术大师的孩子在档案库里回顾自己少儿时期的作品，该作何感想？这也是七色花艺术工作室的老师们花费巨大心血送给每位学生的礼物！
怎样培养孩子的想象力？
答：孩子天生具有丰富的想象力，但随着年龄的增长，成人世界对实际与幻想 、可能与不可能的评判，使孩子不敢表现很多事物，加之技法与工具使用的局限性，影响了孩子想象力的发挥。培养孩子的想象力最好的方法就是多接触外部世界，多接触各类知识，鼓励再鼓励，放开再放开！
怎样欣赏孩子画面当中的美？
答：毕加索说：“我能用很短的时间就画得像一位大师，但我却要用一生去学习画得像一个儿童。”孩子绘画不同于成人绘画，即审美价值的最大特点就是天真、自由、浪漫、极富稚趣。只有鼓励孩子回归自己的本性，自由自在地画画，画内心的感受和天性，才会显示出儿童画的美学特征。儿童画的美是全方位多层次的，完整是一种美，残缺也是一种美；成熟是一种美，幼稚也是一种美；规范是一种美，自由也是一种美。只有这样理解，家长以一种儿童的眼光去欣赏儿童的绘画，便不难发现每一个儿童画画的可爱之处了。
孩子总是跟着同一个老师学画画好不好？
答：首先，孩子在不同的年龄段（4－12岁）需要学习不同的绘画内容，因为这是孩子思维  发展的一个必然的递进过程，不同年龄段的孩子观察事物的方式、绘画的兴趣点都是有很大差别的。所以不同的年龄段应该让孩子学习不同的绘画内容。
　　第二，任何一位美术老师都有自己的专长，没有哪位老师是全才。美术分为很多专业门类，老师往往只对某一两种精通。比如擅长色彩的老师素描不一定好，会油画的老师不一定会画动漫。
　　第三，因美术老师的性别、性格特点、阅历等也各不相同，每位老师都有自己擅长施教的年龄段，比如擅长教4－6岁学生的老师，不一定能教10—12岁的孩子，就是这个道理。什么年龄都能教的老师一定教得比较肤浅。
　　因此，我们建议：孩子学美术应在二至三年内选择相对固定的老师，这样便于孩子和老师互相了解，建立感情，对学习有利。孩子经过一段时间的学习，随着年龄的增长，就应为孩子选择新老师了。
　　这里特别提醒家长，学习美术一定不要因为孩子熟悉了某位老师，而按孩子的意愿一直跟着这位老师很多年。这时孩子可能仅仅是因为情感而不是因为学业，我们发现个别孩子跟一位老师很多年，他的绘画几乎停留在原先的水平和模式上没有进步。家长要让孩子多接触新东西，美术学习一定要博采众长，广泛射猎，才能窥到艺术的真谛。没有那一位美术大师是只跟一两位老师学习的，师从一人的画家一生都超不过自己的老师，就是这个道理。
　　就是因为美术教育的特点，我们会在一开始就按年龄段和特色兴趣专业分班，老师固定年龄段，固定专业教室，这样有利于发挥老师所长，并能深入研究课题。同时能让孩子感受到不同老师的艺术魅力。
孩子很喜欢动漫，自己也经常画，家长该如何对待？
答：文字阅读是用逻辑思维来进行的，而图形阅读是用形象思维来进行的。未成年人的思维更多地侧重于形象思维，动画漫画图文并茂，生动活泼，所以青少年最容易接受，这是很正常的，就像我们家长小时候喜爱“小人书”一样。
　　对待喜爱动漫的孩子，我们要从理解的角度出发，正确地进行引导，主动地帮孩子选择一些好的漫画书、动画片，使孩子吸收有益的绘画知识，千万不要简单反对孩子接触动漫。比如宫崎骏的动画片《龙猫》、《摩女宅急便》、《红猪》、《天空之城》、《幽灵公主》、《风之谷》等，有极高的艺术价值，适合6岁以上孩子和家长一起观看。迪斯尼的动画片《小熊维尼》系列非常适合2-6岁的孩子观看，能学到很多生活知识。所以，家长是完全可以引导您的孩子看卡通、画卡通，只要选择的类型健康有益，对孩子的成长其实也是有帮助的。
为什么6岁以上的孩子才能上手工班？
答：DIY手工启智对儿童手的操作能力有一定要求，对工具的使用也有一定的要求。6岁以下儿童生理、心理发育还不完全，独立完成较复杂的手工制作会有一定的难度，影响教学效果，也会打击孩子的自信。
如何看待孩子的手工作品？
答：对于孩子们的手工作品，我们不能光凭作品的外表精细与否和深入程度来打分。DIY手工课的宗旨是通过动手培养孩子创造能力，让孩子们在做一件事情时增强手与脑之间的相互配合，有条理，有顺序；使得他们考虑问题、做事情有立体观念，让思维更全面、更周到。让孩子们懂得做任何一件事情都不是随随便便的，涉及到程序步骤等等。但不论他们做的结果如何，我们老师和家长都要给予充分的肯定、鼓励和表扬。