第四条：六根六尘，生动丰富——刘姥姥进大观园，一应俱全。

　　孩子的作文，不生动，这是一大问题。怎么办？解决之道：通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。我们不仅要动用孩子的眼睛，还要动用孩子的耳朵、鼻子、味觉、触觉以及想象。这样写出来的东西才会言之有物、言之有声、言之有味、言之有香、言之有意。

　　中国的诗词曲赋里，几乎没有用单一的色法来写的，都有“色、声、香、味、触、法”。

　　看看李白的《静夜思》：

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　“疑是地上霜”——这是意法。

　　王维《鹿柴》：

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　“但闻人语响”——这是声法。

　　再回想一下《香山红叶》是怎么写红叶，怎么写香山的？“山有声，叶有味”。