盘点“Y”字头成语误用,提升作文表达准确性
- 编辑: 王翔
- 来源: 《奔流·小作家》编辑部
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时间: 2024-08-08 09:19:11
在写作文时,成语的运用能为文章增添文采,但若使用不当,则可能贻笑大方。以下是通过小学生作文大赛盘点的一些以“Y”字开头的常见易误用成语,我们逐一解析并举例说明其正确与错误的用法。
1. 严于律己
正确用法:对自己要求严格。
错误用法:他严于律己,从不违反纪律。(“律”指约束,而非纪律。)
例句:他严于律己,每天坚持早起锻炼。
2. 严惩不贷
正确用法:严加惩处,不予宽恕。
错误用法:他工作懈怠,应严惩不贷。(“贷”指宽恕,而非懈怠。)
例句:对于违法乱纪的行为,必须严惩不贷。
3. 言必信,行必果
解释:说话守信,做事坚决。
例句:他言必信,行必果,是值得信赖的朋友。
4. 咬文嚼字
解释:过分斟酌字句,多用于贬义。
例句:他写文章喜欢咬文嚼字,有时反而显得晦涩难懂。
5. 要言不烦
正确用法:文章、言论简明扼要。
错误用法:他的发言要言不烦,都是重要内容。(“烦”指烦琐,而非重要。)
例句:这篇报告要言不烦,概括了项目的所有关键点。
6. 一文不名
正确用法:连一文钱也没有,形容贫困。
错误用法:这幅画一文不名,但很有艺术价值。(“名”指占有,而非价值。)
例句:他因投资失败,一度陷入一文不名的困境。
7. 一言九鼎
解释:说话有分量,不能表示守信用或用于自己。
例句:他的话一言九鼎,大家都愿意听从他的建议。
8. 一见如故
正确用法:第一次见面就像老朋友一样。
错误用法:他们一见如故,好像从前的老朋友。(“故”指老朋友,而非从前。)
例句:虽然我们是第一次见面,但却一见如故,聊得很投机。
9. 一挥而就
正确用法:一挥笔就完成了,形容才思敏捷。
错误用法:他指挥得当,任务一挥而就。(“挥”指挥笔,而非指挥。)
例句:他灵感突发,一挥而就完成了一篇佳作。
10. 一鳞半爪
解释:比喻只是事物的一部分,不是全部。
例句:他对这个项目的了解只是一鳞半爪,还需要深入研究。
11. 一傅众咻
正确用法:一个人教而众人干扰,比喻环境不良影响学习。
错误用法:他的师傅很多,但一傅众咻,学无所成。(“傅”指教导,而非师傅。)
例句:在嘈杂的环境中学习,真是一傅众咻,效果不佳。
12. 一枕黄粱
解释:比喻想实现的好事落空。
例句:他梦想一夜暴富,结果却是一枕黄粱。
13. 一日之雅
解释:短暂的交往,“雅”指交往。
例句:我们虽然只有一日之雅,但我却感到很亲切。
14. 一定不易
解释:形容事理正确,不可改动,不是一定不容易的意思。
例句:这个定理是科学家经过反复验证的,一定不易。
15. 一寒如此
解释:形容穷困潦倒到了极点,并非指如此寒冷。
例句:他失业后生活一寒如此,令人同情。
16. 一发不可收拾
解释:更加无法整顿,常指事情恶化。
例句:他沉迷游戏,一发不可收拾,学业受到了严重影响。
17. 一发而不可收
解释:行为不受控制或无法停住。
例句:他一旦开始演讲,就一发而不可收,吸引了所有人的注意。
18. 一傅众咻
解释:环境对人的影响极大。
例句:在这样的环境下学习,一傅众咻,很难有所成就。
19. 一衣带水
解释:形容地方极其邻近,隔水相望。
例句:日本和中国一衣带水,文化交流历史悠久。
20. 一劳永逸
解释:辛苦一次,把事情办好,以后不再费事。
例句:他希望能找到一种一劳永逸的解决方法。
21. 贻笑大方
解释:让有见识的内行见笑。
例句:他的错误言论贻笑大方,让人哭笑不得。
22. 颐指气使
解释:不说话只用面部表情示意,形容傲慢。
例句:他颐指气使,让下属感到很不舒服。
23. 以儆效尤
解释:处理坏人或坏事以警告他人。
例句:对违规者的严厉处罚,可以以儆效尤。
24. 以邻为壑
解释:把困难或灾祸转嫁给别人。
例句:他总是以邻为壑,把责任推给别人。
25. 义无反顾
解释:为正义勇往直前,不能用于干坏事。
例句:面对危险,他义无反顾地冲了上去。
26. 意味深长
解释:话语含蓄,带有深意。
例句:他的每一句话都意味深长,值得深思。
27. 意气用事
解释:凭感情办事,缺乏理智。
例句:他意气用事,结果把事情搞砸了。
28. 溢美之词
解释:过分赞美的言辞,常误用于褒义场合。
例句:这篇文章的溢美之词太多,缺乏客观评价。
29. 因人成事
解释:依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦。
例句:这个项目是因人成事,多亏了大家的帮助。
30. 饮鸩止渴
解释:用有害的方法解决眼前困难,不顾后果。
例句:他饮鸩止渴,用高利贷来解决资金问题。
31. 蝇营狗苟
解释:追求名利,不顾廉耻。
例句:他蝇营狗苟,为了升职不择手段。
32. 鞭辟入里
解释:形容言辞或道理深刻、透彻。
例句:他对这个问题的分析鞭辟入里,让人受益匪浅。
33. 有教无类
解释:不论什么人都给以教育。
例句:孔子提倡有教无类,认为每个人都应该有接受教育的机会。
34. 余勇可贾
解释:形容力气还没有用尽。
例句:他虽然已经很累了,但余勇可贾,坚持完成了比赛。
35. 语重心长
解释:言辞诚恳,情意深长。
例句:老师的语重心长,让我深受感动,决定更加努力学习。
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